"L'école du futur est ici!" - La philosophe Gabrielle Halpern en visite de terrain au Lycée Les Buissonnets, à Avrillé

La philosophe Gabrielle Halpern aux côtés du Directeur Aldo Foschia et de la directrice adjointe

La philosophe Gabrielle Halpern a mené une visite de terrain, comme elle a l'habitude de le faire chaque semaine, au sein de l'établissement Les Buissonnets, un lycée agricole situé à Avrillé, à côté d'Angers et qu'elle considère comme "le lycée du futur".

"Le lycée professionnel des Buissonnets, situé sur le plateau de la Mayenne, à Avrillé, est un établissement « tourné vers la vie, vers la ville et vers les entreprises ». Comme le lycée forme des élèves qui se destinent à la petite enfance, une micro-crèche a été intégrée dans le bâtiment et jouxte une salle de travaux pratiques ; grâce à une vitre sans tain et des casques audio, les élèves apprennent les bons gestes en observant. De même, les jeunes formés au service à la personne suivent les résidents âgés en situation de handicap logés dans la trentaine d’appartements qui leur sont réservés dans une partie des bâtiments ; ils mettent en place des animations, s’occupent de l’entretien des locaux ou du portage des repas. Quant au self, il est alimenté, en partie, par les potagers installés en toiture qui ravitaillent également un magasin de proximité, de telle sorte que les jeunes formés à la vente savent comment poussent les légumes qu’ils vendent dans l’épicerie. Enfin, une salle polyvalente pour deux-cents personnes est accessible aux élèves lors des heures de cours et louée à des entreprises le week-end et pendant les vacances scolaires au bénéfice de la commune".

"Parmi les missions confiées à l’enseignement agricole en France, se trouve celle de la contribution à la dynamique des territoires. Mais cette responsabilité territoriale ne devrait-elle pas être celle de toutes les écoles, petites et grandes, de toutes les universités, et pas seulement celles de l’enseignement agricole ? Au nom de quelle pureté considérerait-on l’école comme un saint des saints, replié sur lui-même ? L’école ne doit-elle pas s’ouvrir sur le monde extérieur pour apporter une dimension pratique aux enseignements ? En quoi cela menace-t-il l’exigence de la transmission des connaissances ? Ces hybridations multiples ne viennent-elles pas au contraire renforcer l’acquisition de ces connaissances ? A l'heure où Chat GPT sait tout, que va-t-on apprendre aux enfants à l'école? Les écoles vont devoir apprendre à repenser le sens des connaissances, relier la théorie et la pratique, s'ancrer dans leur territoire, se lier avec de très nombreux partenaires... En un mot, s'hybrider!", Gabrielle Halpern

"L'hybridation n'est pas un énième concept, ce n'est même pas un concept d'ailleurs, c'est un projet de société, c'est ainsi que je l'ai pensée et que je la forge jour après jour. Cela n'a rien d'abstrait ni de théorique, l'hybridation existe, elle se développe partout dans tous les territoires de notre pays. Le Lycée Les Buissonnets est une magnifique illustration de ce que j'entends par "hybridation"; c'est une preuve de concept... Plus personne ne pourra dire que "c'est trop compliqué", que "l'on n'a jamais fait comme ça avant" ou que "ça ne marchera jamais". Ce Lycée existe et dans ses hybridations multiples, il indique une voie...", Gabrielle Halpern

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